Finlandia, La Escuela Fenomenal - Artículos de interés - Páginas informativas - Learny.Online

FINLANDIA:
LA ESCUELA FENOMENAL

¿Por qué la lluvia cae más rápido que la nieve? ¿Quién inventó la música? ¿Cómo es que el fuego quema? El mundo no es sólo matemática, física, historia o biología. En nuestro alrededor hay distintos fenómenos, y para explicarlos necesitamos juntar diferentes materias.

En Finlandia, hoy en día el aprendizaje basado en fenómenos, es todo un fenómeno. Es una herramienta para explicar el mundo complejo y además un método de aprendizaje en el cual se apunta a percibir elementos temáticos amplios, sobrepasando los límites de las disciplinas.

En el aprendizaje interdisciplinario se habla indefectiblemente del aprendizaje basado en fenómenos (phenomenon-based learning), ya que por su contenido, significan casi lo mismo. En un artículo de la Editorial Educativa finlandesa Sanoma Pro, Hannele Cantell , una docente de la Universidad de Helsinki, explica los principios y los objetivos del phenomenon-based learning.

– De vez en cuando en los contenidos de estudio es bueno juntar temas más amplios y analizar fenómenos desde las perspectivas de distintas materias. El phenomenon-based learning enfatiza exactamente un enfoque interdisciplinario, y esa capacidad de razonar y actuar es cada vez más necesaria en todos los ámbitos, incluido el mundo del trabajo.

El aprendizaje basado en fenómenos responde a las preguntas propias de los estudiantes.

Hannele Cantell resume que el punto de partida en la enseñanza y el aprendizaje basados en fenómenos, es observar fenómenos complejos y auténticos del mundo real en el ambiente escolar. La contemplación no parte solo de un punto de vista ya que los fenómenos son estudiados desde distintas materias y perspectivas.

El tema examinado no es directamente definido por el profesor sino que nace de las preguntas propias de los estudiantes. Por ello, los estudiantes están generalmente más motivados con este tipo de estudio dado que se entusiasman cuando pueden participar en decidir tanto los temas como los métodos para aprender.

Cantell manifiesta que los comentarios de los estudiantes han sido muy positivos cuando ellos han podido decidir qué temas estudiar. Además, en el aprendizaje basado en fenómenos, ellos trabajan en equipo y muchas veces consideran que es el método adecuado.

Los métodos de estudio pueden ser una combinación de distintas técnicas, por ejemplo, entrevistas, videoblogs, organización de eventos o diarios de aprendizaje, agrega.

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  1. EZEQUIEL EDMUNDO ALVAREZ CUESTA
    EZEQUIEL EDMUNDO ALVAREZ CUESTA

    El aprendizaje basado en fenómenos pareciera ser una variación del aprendizaje basado en proyectos.

  2. Ana Beltramone
    Ana Beltramone

    ME ENCANTA LA PROPUESTA. HACE 10 AÑOS INTENTÉ LLEVAR A CABO UN PROYECTO PARECIDO Y TUVE POCO APOYO DE LOS DIRECTIVOS, ADEMÁS MUCHAS CLASES SIGUEN GIRANDO ALREDEDOR DEL CONTENIDO ESTANCO.

  3. Rosa Napoli
    Rosa Napoli

    Es un método desafiante e innovador

  4. Diana Salcedo
    Diana Salcedo

    Es innovador, con su aplicación se logrará el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes y a los docentes a ser más investigadores.

  5. Rossana Ñamoc
    Rossana Ñamoc

    Información relevante para mí condición de estudiante de V ciclo universitario en Educación Inicial.

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    Neuropedagogía de la Motivación

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    Desde la Neuropedagogía se plantea que la causa de que los niños y adolescentes no encuentren inclusión en el Sistema Educativo Tradicional radica en una falta de motivación intrínseca, situación que no sólo afecta su desempeño actual sino también condicionará el futuro.
    ¿Qué es la Neurobiología de la Motivación?,¿cómo generar Motivación Intrínseca?, el S.R.C. (Sistema de Recompensa Cerebral), los Neurotransmisores que intervienen, la Sobreestimulación como Generadora de Adicciones, la Neurobiología del Humor, son algunos de los tópicos que se abordarán en este Curso On Line de la mano de Rosana Fernández Coto, referente internacional en Neuroeducación.

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    TIF - Trayecto Neuropedagogía

    Trabajo Integrador Final

    Trabajo Integrador Final que permite aprobar el Trayecto en Neuropedagogía Aplicada y obtener el e-Certificate o certificado digital de aprobación del mismo.

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    Nutrición Vegana y Vegetariana

    Herramientas para el Asesoramiento en el Consultorio

    Cada vez son más las personas que eligen una Alimentación basada en plantas dado sus beneficios y un cambio en el paradigma de la nutrición. ¿Cuáles son los distintos organismos que validan la alimentación basada en plantas? ¿Qué motiva y cuál es el público que elige tomar el camino del vegetarianismo o del veganismo? ¿Qué propuestas nutricionales existen, y cuáles son los nutrientes deficitarios en una alimentación de este tipo? ¿Qué grupos de alimentos van a cubrir todas las necesidades? ¿Qué es la Nutrición Biointegral? son algunos de los tópicos que se abordarán en este Curso On Line de la mano de Vanina Repun, referente internacional en el tema.

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    DIPLOMADO EN NEUROAPRENDIZAJE

    Consultor Neuropedagógico

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    Diplomado presencial ON LINE, dirigido por la destacada NSE Rosana Fernández Coto, referente internacional en Neurociencias.

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    Neuropedagogía Aplicada

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    Curso Actualizado con las últimas investigaciones en Neurociencia Educativa. Descubrir la Neuropedagogía, Crear Entornos Cerebro Compatibles, Enseñar para todos los cerebros y Educar para la Felicidad, componen los temas que te brindarán las herramientas necesarias para un óptimo desempeño en el aula.

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    25 Claves en Neuropedagogía

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    Nutrición Vegana y Vegetariana

    En una alimentación basada en plantas es fundamental saber detectar los considerados nutrientes potencialmente críticos que en líneas generales significa gestionar las posibles deficiencias tanto con grupos de alimentos como también con suplementos. En este Curso On Line, de la mano de la especialista Vanina Repun, referente internacional en el tema, aprenderás como relevar y compensar me manera correcta y saludable este grupo de nutrientes.

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    Estrategias para la Inclusión en el Aula

    El Autismo ha alcanzado cifras muy elevadas dentro de la población mundial y las proyecciones indican que serán aún mayores. Este Curso en Vivo tiene por objetivo que el Educador pueda aprender qué estrategias usar y conocer con que herramientas puede contar para la inclusión de niños y adolescentes con T.E.A. en el aula.

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    Neuropedagogía de la Motivación

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    Neuroalfabetismo Emocional

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  • Portada Curso PNIE con Texto

    Psicoterapia Integrativa PNIE

    Estrés, emociones y psicoinmunología

    En este Curso On Line trataremos temas vinculados con la Psicología, Psicofisiología del Estrés, Experiencias tempranas, y cómo se va desarrollando la constitución biopsíquica, en conjunto con
    las Estrategias y Herramientas para Salud y el Bienestar. Dirigido por la Dra. Margarita Dubourdieu, Especialista y Referente Internacional en Psicoterapia PNIE.

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    Nutrición Vegana y Vegetariana

    Consejería Bio-integral

    En este Curso On Line, de la mano de la especialista Vanina Repun, referente internacional en el tema, vamos a tratar todo lo referido a una nueva nutrición llamada Bio-integral en donde cambiaremos el vocabulario y las herramientas de valoración del estado nutricional. También, vamos a pensar qué otras cuestiones en la consejería hacen a una buena nutrición más allá de los alimentos. Por último, repasaremos los nutrientes y suplementos que necesitamos para cubrir una alimentación basada en plantas.

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    Psicología de la Salud

    Psicocardiología

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    En este Curso On Line, de la mano de la especialista Mirta Laham, referente internacional en el tema, hablaremos de estrés, personalidad, conducta, factores de riesgo,tendremos en cuenta los factores psicosociales del paciente cardíaco y todos los aspectos biopsicosociales que se relacionan con el paciente coronario.

    841 interesados

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    Autismo

    Inclusión en el Aula

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