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Neuroaprendizaje:
¿Cómo funciona nuestro cerebro cuando aprendemos?

Para poder explicar qué sucede en nuestro cerebro cuando aprendemos algo primero es necesario mencionar brevemente el modelo trino del Dr. MacLean el cual plantea que nuestro organismo está regido por tres cerebros distintos, los cuales evolucionaron en diferentes etapas y dependiendo de cuál actúe primero será nuestro tipo de respuesta a una situación o estímulo.

Estos tres cerebros, integrados en uno, trabajan coordinadamente y con funciones específicas, lo cual no debería desconocer un profesional vinculado a temas de aprendizaje, comunicación o educación, ya que contribuyen al éxito de una clase o presentación. A continuación, explicaré brevemente cada uno de ellos, y posteriormente cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje en el cerebro. 

LOS 3 CEREBROS

EL CEREBRO DE REPTIL.

Se desarrolló hace más de 500 millones de años y se parece bastante al cerebro entero de los reptiles de hoy. Se encarga de regular los procesos vegetativos del cuerpo como la respiración, los latidos del corazón y la presión sanguínea, y de coordinar los movimientos automáticos. Se compone del Cerebelo y Tronco Encefálico y su principal función es la SUPERVIVENCIA.

EL CEREBRO DE MAMÍFERO.

El cerebro mamífero y el cerebro de reptil son inconsciente, sin embargo el mamífero tiene un efecto profundo sobre nuestra experiencia ya que está estrechamente conectado con el cerebro consciente y le transfiere información  constantemente. La Amígdala Cerebral se encuentra ubicada en este cerebro, razón por la cual las emociones, nuestras reacciones cerebrales básicas, se generan aquí

EL CEREBRO RACIONAL.

Conforma el 85% del cerebro, pero de los tres es el más lento en reaccionar. Aquí se asienta la razón que es la facultad de la mente que nos permite aprender, razonar, decidir y formar una idea determinada de la realidad. En otras palabras, el aprendizaje académico y la inteligencia emocional es aquí donde se generan, y es lo que nos diferencia de los otros animales. Anatómicamente se compone por los Hemisferios Derecho e Izquierdo los cuales se especializan en funciones diferentes.

Cada Hemisferio está dividido en 4 lóbulos:

el occipital, vinculado al procesamiento visual

el temporal, cerca de los oídos, relacionado con la audición

el parietal, encargado del movimiento y la orientación.

el frontal, responsable de las funciones cerebrales integradas como pensar, conceptualizar, razonar y decidir.

El hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho.

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LAS NEURONAS Y SUS REDES.

Ubicadas en nuestro cerebro racional, las Neuronas son las células nerviosas que constituyen las unidades funcionales de la corteza. Tenemos alrededor de 100 billones y cada una de ellas se conecta con otras 100.000 neuronas vecinas a través de señales eléctricas. El Axón es el conductor de la señal que emite el Soma que es el cuerpo de la neurona que contiene el núcleoy las Dendritas reciben la información que llega de otras neuronas.

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La conexión interneuronal es DENDRITA-AXON, y se efectúa mediante una pequeña ranura donde cada Axón se encuentra con la Dendrita, a la cual se la denomina Sinapsis. Dado que la conexión interneuronal es eléctrica los Axones desprenden agentes químicos llamados Neurotransmisores para que la corriente pueda pasar a través de la Sinapsis. Esto produce una “reacción en cadena” lo que genera que se vayan transmitiendo de una célula a otra.

Cuando una cascada de neuronas se descarga con el mismo fin, por ejemplo aprender algo, se forma una red hebbiana, que si bien al principio es débil, al volver a repetirse se va fortaleciendo. Esta formación se denomina neuroplasticidad positiva y es lo que se produce cada vez que aprendemos algo.

En conclusión, como cada red hebbiana que se forma es igual a un nuevo aprendizaje, se puede decir que nuestra inteligencia no se mide en cantidad de neuronas sino en cantidad de redes hebbianas formadas.

Como Leslie Hart decía: “enseñar sin conocer el cerebro es como fabricar un guante sin haber conocido una mano”.

Espero que el presente artículo te haya servido para iniciar un nuevo camino que te facilite el desarrollo profesional tuyo y el desarrollo personal de tus educandos.

Si este artículo fue de tu interés te invito a aprender más en Neuroaprendizaje: 10 Claves para Favorecer un Aprendizaje Cerebro-Compatible.

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